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幼儿园英语课件:星期歌

幼儿园英语课件:星期歌

幼儿园英语课件:星期歌  运动设计配景  因本班连续换老师,英语课断断续续。 为了引发或发现幼儿的兴趣爱好和必要,结合幼儿的年纪特色,制定该运动设计。

  运动偏向  1、学习无关星期的英文单词  2、学唱《星期歌》  教学重点、难点  重点:熟记七个星期单词。

  难点:能听懂口语并作出相应反应  运动准备  课本、录音机及录音带、教学卡片、构造游戏用的相干道具  运动过程  一、开端关键  1、Greeting  2、Warming-up  3、Review  二、基本关键(T:TeacherC:Children)  1、T:Now,look,whatisthis  C:Itisacalendar.(教师英语翻译日历)  T:(教师翻开本日的日历并引出新课---星期)  C:星期二。

  T;Verygood,(让幼儿学会动脑听成就与思虑,一周有几天)  C:Seven.  T:Whichdayisthefirstday(出示星期图片)  C:星期一(Monday)(教师传授,幼儿跟读,接着引出星期二到星期天的图片,教师说Monday,拍一下手。

以此类推。 )  T:(颠末过程拍手读单词的游戏让幼儿统统的感官都动起来,在脑海中队新单词构成开端的印象。

)  2、T:、passandsay.(颠末过程击鼓传话的游戏进一步加深的新单词的记忆。 并让幼儿在轻松愉快的游戏中感受英语带来的乐趣)  3、T:letusplayanothergame.(教师边说口语边树模,让幼儿颠末过程听觉与视觉来猜测游戏规矩。

从而让幼儿在全英文的语言环境学会倾听。 学会阐发与懂得。

)  3、T:Letusplayanotherfunnygame.(颠末过程传声筒的游戏进一步坚固单词,真正让幼儿在玩中学,学中玩。

)  三、结束关键  1、让幼儿把贴在黑板上的图片拿下来,按顺序排好队,教师边表扬边让幼儿再次跟读两遍单词。   2、听录音机,学唱《星期之歌》  四、延长关键  向客人老师唱再见之歌,结束本节课。   教学反思  1、学习一门外语最重要的便是要有一个语言环境,所以我极力为幼儿咱咱们创造几乎是全英文的讲堂环境。   2、根据每位幼儿特色,给予积极确定评估。 树立自大心。 从而引发学习英语的兴趣。

这点非常重要。

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