情感专家

后小升初时代我们将如何规划学习?

”     意图:在故事情境中识字降低了识字难度。   3、师指字板。聪明的小悟空们再来施展一下你们的法力把这些字在课文中做出自己喜欢的标记好吗?(学生边做标记边认读再次识记生字)   4、同桌互相读词说出对方的优点和不足。     设计意图:同桌合作学习给学生提供交流的机会可互相取长补短。   5、出示句条。

    46、家有梧桐树,引得凤凰来。  47、庄稼一枝花,全靠肥当家。

后小升初时代我们将如何规划学习?

  在当下小升初的弥漫硝烟中,些许幸运者已经从中脱颖而出。

步入后小升初时代,当一个目标征服之后,经过短暂的狂喜,又要跨入新的旅程。 新的阶段新的目标,人生是一个没有终点的长跑。

对孩子也是一样,步入后小升初时代,家长如何为孩子的学习规划首先,要规划好语文学习。

  在我们的调查中,83%的的家长在小升初的战斗中没有重视语文。

然而语文是一件大事情,是理解其它所有学科的基础,从长远来看其重要性高于其它科目。

比如二十一世纪人才必须具备的四大能力中,沟通能力是排在首位的,沟通能力就是指手写口讲的能力。 一个人的沟通能力有多强,那他(她)的影响力就会有多大。 就作文来讲,文章有巧妙设计开头结尾,类似策划能力。   文章要布局谋篇,取舍材料,好比管理能力。 好文章更是要见识宽、思想深、理念新,说真话、写真事、抒真情。

文如其人,文章是一个人综合素养的基础,古代选拔管理就看一篇文章是包含相当的哲学道理的。

所以要想让孩子将来等大雅之堂,语文能力是最基础的功夫。

建议补充一些传统文化,丰富孩子的经史子集、诗词歌赋等内容.  其次,要初步了解初中的教学安排。

  一些在小学阶段水平相似的孩子,到了初中之后,没过多长时间,就出现明显的分化,几乎一夜之间差距就突然很大,经过我的分析与跟多位教师的交流总结,原因在两点。   一是初中的知识结构跟小学不一样了,数理化科目抽象思维、逻辑思维的比重进一步的加重,有一些孩子优势的智力类型不在这方面(比如韩寒这样的例子),所以学起来就感到很吃力甚至如听天书。   二就是学习的主动性不一样。 小学的时候,孩子的独立意识不是很强,几乎还是活在家长与老师的期望当中。

到了初中之后,内心的自我意识进一步生长,独立意识开始苏醒。 而且这个时期生长发育很快,身高上的自信让这个时期的孩子开始逐渐敢于挑战身边的世界,比如挑战家长,挑战老师,敢于表达自己的观点与喜好,并逐渐形成自己的世界观价值观。

所以这个时期也是最容易出问题的时期。 单从学习上来讲,要让孩子以审视的高度去看待初中的学习过程,利于建立信心,或是调动孩子内在自我激励。

  绝大部分学生是被老师牵着走,不明白为什么要学,不明白要学些生么,走到哪看到哪,内在的积极性很难得到调动。

在走入初中之前,建议家长有必要跟孩子一同学习下初中三年要学的内容纲要大概,要让孩子知道学习这些东西的意义,全部初中内容在整个学习生涯的意义,以及初中阶段知识的特点。   除了说调动内在激励之外让孩子知道了这些东西另外的好处就是:如果刚好自己的孩子天赋所在并不是在逻辑抽象思维方面。 如果自己的孩子优势在这些方面,也要不骄傲,更不可飞扬跋扈,目空一切。 总之,提升孩子站在一个高度去俯视自己的人生,利于孩子的心智成熟。   最后,要开始与孩子讨论与规划他(她)的人生。

  经过12年对孩子的哺育,家长对孩子的天赋特长所在应当有了总结与相当了解。 如果你还没有了解,那么我想你不是一个称职的父母。

清楚这一点,并且要让自己的孩子逐渐清楚与明白自我的优劣所在。

否则就要走很多弯路与痛苦,甚至葬送一个孩子本应该是欢笑与成功的人生。

要让孩子知道自己的优劣所在,然后去跟他(她)探讨对她将来的规划.相关阅读:。

特别推荐

提供的文章均由网友转载于网络,若本站转载中的文章侵犯了您的权益,请与本站管理员联系.
Copyright © 2006-2019 www.cp3158.com情感专家-情感天地 All Rights Reserved.