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卓美戏剧:成就感才是培养孩子的最佳方式

  1  很多人都有这样的经历:小时候写题目为“第一次_______”做某件家务的作文,不管是第一次洗衣服,还是第一次做饭,总爱在最后加上一句:  学习写这样作文的时候,还没有到做家务的年纪,所以只是照着作文书上的写,毕竟老师也喜欢这样的结尾:通过一件事学习到一些道理,并且能写出来。

  等真的到了第一次做饭、洗衣服的年纪,才发现:噢,作文书诚不我欺,自己做的饭,哪怕是糊的,也是真香。

  这就是成就感。   2  有句俗话说:兴趣是最好的老师,但是却没有哪句俗话说什么是激发兴趣的最佳方式。

不过回顾我们的学习、工作经历,不难发现,是成就感。

    初中时候,我并不喜欢地理这门课,因为要记很多很多东西,我自认为自己的记忆力不太好,对那些经度、纬度、七大洲四大洋什么的,没有一点兴趣,这门课的成绩自然也是烂的要死。

  但是为了应付考试,考前突击还是要有的,甚至会猜考点,赌老师这次会考什么。

结果有一次,真的猜中了。     考前刚看完的知识点,卷子上竟然都出现了,那次考试,成绩破天荒的考了72分(满分100),拿到卷子的那一刻,自己都被吓到了,然后莫名生出了一股自信:原来我也可以!    由此点燃了我对这门课的兴趣,开始了地理的逆袭之路:不再反感地理课,开始对中国及这个世界产生了好奇心;开始看自然类的电视节目,从中对应地理书上的知识点;同时自己学着画图记忆,中国地图、世界地图、山脉图、河流图……分门别类,画了厚厚一摞,乐此不疲。   地理成绩也一路从72分飙升至96分,让所有人都刮目相看。

    很多时候,我们不是对一件事情没有兴趣,而是没有找到这件事情的正确打开方式,偶然的一次小成就,让我们得到快乐的同时,也能成功激发我们的兴趣。   3  潘石屹说:“自己动手做一件东西,是不容易的,做一支最简单的铅笔都不容易。

但专注去做,完成后就有成就感。

对材料,对工具,对生活就有了新的理解。 流水线上标准化的工业品,一切都很好,但缺少了匠人的成就感。

”    学习也是。

    我们习惯了从书本和手机电脑上被动的获取知识,习惯了去背和记忆,虽然有获得新知识的乐趣,但是却丧失了从未知探索到已知的乐趣,丧失了成就感。

765){=765;}=本图片已被缩小,点击查看原大小图片。 ;"onmouseover="if()=hand;"onclick="if()(http:///picbbs/big/2019/0322/4318174_);"border="1">  而儿童英文戏剧教育作为一种体验式教育,将学习融入到实践中,每周的汇报小演出,展示孩子的学习成果,无论是英语口语、英文儿歌,还是即兴舞蹈、手工制作,亦或是孩子天马行空创造的新角色……每一个小小的成就,都是孩子自己探索和学习的,是激发孩子继续学习的动力,也让孩子逐步建立起自信心,遇见更好的自己。     所以,在卓美,你会发现每个孩子都是快乐的,他们从心底里喜欢戏剧,喜欢表演,喜欢用自己的想象塑造角色,英语张口就来,对外教老师的问题积极回答。   那才是孩子应该有的样子:没有繁重的作业负担,小脸上洋溢着轻松的笑,随意做出搞怪的表情,在教室里跟着老师的节奏或跑或跳,或趴下,嘴里还念念有词地说着英语。

    休息时间,老师带着孩子们去洗手间,大家很自觉地排队,大声地唱英文儿歌,欢快的声音在校区回荡。

这才是学习的乐趣所在,不仅知道结果,而且享受整个过程;这也是一个良性循环:孩子获得成就,激发学习的兴趣,从而获得更大的成就,孩子的兴趣也愈加浓厚,从而让自己变得越来越好!  点击“阅读原文”,让孩子遇见更好的自己。

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