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新苏教版六年级上册数学第二单元整理和练习教学设计

新苏教版六年级上册数学第二单元整理和练习教学设计

  新苏教版六年级上册数学第二单元整理和练习教学设计    整理和练习1    教学内容    苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第40页整理与练习里回顾与整理和练习与应用第1~6题。

    教学目的要求:    1、使学生对本单元所学知识有清楚的认识。     2、使学生进一步认识分数乘法可以表示的意义,进一步掌握分数乘法的计算法则,能比较熟练地进行分数乘法的计算。     3、提高学生的总结能力,培养良好的学习习惯。

    教学重点难点:    1、对本单元所学知识有清楚的认识。

    2、比较熟练地进行分数乘法的计算。     教学过程:    一、回顾与整理    小组讨论。

怎样计算分数乘法?怎样的两个数互为倒数?怎样求一个数的倒数?    举例说说你能解决哪些勇分数乘法计算的实际问题。

指名全班交流。

    二、练习与应用。

    1、练习与应用1    想想它表示的意思,再在方格里涂色,并计算出结果。

    比较一下,你的涂色结果与计算结果一致吗?    2、练习与应用2    计算。

学生独立完成后订正。

    3、练习与应用3    小结:计算分数乘法时,要按计算法则计算,能约分的要先约分再相乘,注意约分和相乘时都要正确。     4、练习与应用4    注意单位间的换算。     5、练习与应用5    指名读题,让学生说说题中有哪些条件,问题是什么?    指出:第一个问题用每人喝的升数乘人数,就是一共喝多少升,也就是求5个是多少;第二个问题用每升含钙的克数乘升数,就是每瓶含钙的克数,页可以看成是求得是多少,两题都可以用乘法计算。     三、总结全课。     在这节课上,我们完成了那些任务?你有问题吗?    四、作业。

    完成整理与练习第6题。

    板书设计:    整理和练习2    教学内容    苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第41~42页整理与练习里回顾与整理和练习与应用第7~13题。

    教学目的要求:    1、培养学生认真观察、思考的能力。     2、培养学生及时总结,自我评价的能力。     3、提高学生主动探索,发现问题的能力。     教学重点难点:    提高学生的思考能力。     教学过程:    一、基本练习。

    1、口算。

题目略    2、计算。

    3、解答应用题。

    甲地到乙地公路长180千米,一辆汽车已经行了全程的,已经行了多少千米?    4、小强跑了1000米,小名跑的是小强的,小军跑的是小名的,小军跑了多少米?    二、探索与实践。

    1、第7题    学生自己探索规律。     学生在小组内交流自己的发现。

    全班交流。

    指出:求一个数的几分之几是多少,要用乘法计算。

一个数乘几分之几就等于这个分数的对应数量。

    2、第8题    解答时是怎样想的?数量关系是怎样的?    3、做整理与练习第10题    指名说说题中的条件和问题。

    4、做整理与练习第12题。

    集体交流,重点分析先算什么,再算什么,是怎样想的。

    5、做整理与练习第13题    指出:根据条件,可以先求出第一个问题,再根据第一个问题的结果求出第二个问题。     三、探索实践    1、做整理与练习第14题    仔细观察这一列分数,你能有什么发现?先找出规律,再填数。     小结:这列分数里,后一个分数是前一个的一半,也就是前一个分数的,所以括号里的每个数都可以用它前面的数乘求出来。     2、做整理与练习第15题。     数一数一共有多少个方格,根据要求完成涂色和画斜线的操作。     3、做思考题    分母是相邻的自然数(不为0)分子是1的两个分数,它们的差等于它们的积。

    四、全课总结。

    教师针对本课的实际情况,进行总结。     五、作业。     1、回顾本单元所学知识,    2、对今后的学习提出改进措施。     3、完成整理与练习第9、11题。

    板书设计。

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