情感专家

内蒙古准格尔旗第十中学2014

内蒙古准格尔旗第十中学2014

温度【学习目标】1.理解温度的概念。 2.了解液体温度计的原理。 3.知道摄氏温度的定义及常见温度值。 4.会用温度计测量温度。

5.了解体温计的量程、分度值、使用方法。 重点:摄氏温度的规定。 难点:正确使用温度计测量液体温度。

【自主学习】(一)我们把物体的叫做温度。

P47先把两只手分别放入热水和冷水中,然后两只手放入温水中,两只手对温水的感觉相同吗?完成后小组讨论:“只凭感觉判断温度可靠吗?放入热水中的手,再放入温水中时,会感觉到水是的;而放入冷水中的手再放入同一杯温水中时,却感觉水是的(填“冷”或“热”)。 因此,单凭手的感觉判断水的冷热是不准确的。 (二)阅读P47“温度计”部分,然后进行试验:自制温度计。 试验完成后,回答:1.你观察到什么现象?2.这说明温度越高,液体的体积越____(选填大或小),这就是____现象。 3.把手捂到温度计的液泡上,你会发现什么现象,这说明常用温度计的制作原理是什么?小组讨论后总结:(1)温度计的构造:(2)温度计的工作原理:常用的液体温度计是利用的性质制成的。

(三)阅读P48“摄氏温度”部分,完成以下填空。

(1)温度计上的字母C或℃表示。 (2)摄氏温度的规定:在一个大气压下,把的温度规定为0℃,把的温度规定为100℃,在0℃和100℃之间分成100个等份,每一等份代表,摄氏温度的单位是。

(3)“-℃”读作:或。

(4)人的正常体温是___________,我国最高气温是_______,最低气温是_______,4.思考并讨论:如果要给我们自制的温度计刻上刻度,如何刻呢?(四)阅读P49-P50“温度计的使用”和“体温计”部分,小组内交流讨论,完成以下问题:1.温度计的使用前:首先要认清它的和,如果所测的温度过高,超过了温度计所能测量的最高温度,会出现现象。

如果所测温度过低,低于温度计所测的最低温度,会出现现象。

2.使用温度计测量液体温度的正确方法:(1)应将温度计的玻璃泡被测液体中,不要碰到或。 (2)温度计的玻璃泡浸入被测液体后要,待温度计的后再读数。

(3)读数时温度计的玻璃泡要继续停留在液体中,视线要与温度计相平。 3.体温计的量程是到,分度值是;体温计的玻璃泡和直玻璃管之间被设计成细管,可以防止水银玻璃泡;使用体温计前要,将玻璃泡内的水银甩回玻璃泡。 四、课堂小结:我的收获:我的疑惑:五、课堂反馈:1.家庭和实验室常用的温度计是根据____的规律制成的。

2.温度计是一种常见的测量工具,图1所示温度计的读数是()A.-4℃B.-6℃.C.6℃℃.3.某粗心的护士用体温计测得某病人的体温是℃,仅用酒精擦拭后就给正常人和39℃病人测体温,则两次的体温计示数分别为___、___。

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